Disciplinas
Inteligência Artificial para Jogos
Reconhecer as diferenças entre a IA tradicional e aplicação de técnicas de IA ao desenvolvimento de Jogos de Computador, onde outros factores como a jogabilidade são mais importantes que a inteligência do adversário. Conhecer os problemas práticos do desenvolvimento de IA para Jogos de Computador, bem como as diferentes vertentes das técnicas aplicadas em Jogos de Computador comerciais. Saber desenhar e construir um sistema de IA para um jogo de computador, qualquer que seja o seu estilo: acção, desporto, estratégia, narrativa, etc.
Agentes Autónomos e Sistemas Multi-Agente
Adquirir noções gerais de agentes e sistemas multi-agente; saber identificar e classificar agentes e ambientes, de acordo com diferentes propriedades. Saber desenvolver sistemas complexos e de diferentes áreas de aplicação, usando uma metodologia orientada a agentes. Saber especificar uma sociedade de agentes para a resolução de um problema concreto. Ter a capacidade de conceber agentes com arquiteturas reativas, deliberativas e híbridas. Ter a capacidade de criar sociedades de agentes que comunicam, de uma forma prática, usando linguagens e plataformas adequadas.
Computação Gráfica para Jogos
Computação gráfica para jogos cobre aspetos teóricos e práticos do desenvolvimento de motores gráficos para videojogos (game engines). Aborda os diferentes subsistemas presentes num motor de jogo, incluindo, entre outros, subsistemas de rasterização, animação de personagens, e físicos, e discute a articulação necessária entre os vários subsistemas para suportar o desenvolvimento de jogabilidade. Após a frequência desta disciplina, os alunos deverão compreender como funciona um motor gráfico moderno e serem capazes de desenvolver os seus próprios motores gráficos para jogos.
Design de Jogos
Esta disciplina permite ao aluno adquirir capacidades para concepção de uma experiência de jogo e desenvolvimento de protótipos que realizem essa experiência. As capacidades são desenvolvidas fomentando a discussão sobre o que é um jogo, quais são os seus constituintes e qual a relação do jogo com os seus jogadores (tendo em conta as suas diferenças). O aluno desenvolve o seu trabalho com base em documentos de design e construção de protótipos.
Metodologia de Desenvolvimento de Jogos
Dar ao alunos uma visão geral das diferentes metodologias e tecnologias envolvida no desenvolvimento de videojogos discutindo as principais questões de cada uma delas. Dotar os alunos de ferramentas e técnicas para desenvolver interfaces de videojogos tendo especial atenção aos modos de controlo usados. Dotar os alunos de capacidade de reflecção sobre a jogabilidade e a experiência do jogador seguindo uma perspectiva de modelação conceptual juntamente com uma perspectiva empírica de realização de testes com jogadores. Salientar processos de exploração da experiência na perspectiva do jogador.
Produção de Conteúdos Multimédia
Conhecer os vários tipos de informação multimédia e como os manipular para a produção de conteúdos. Reconhecer as características de um processo de Produção de Conteúdos Multimédia. Entender os constrangimentos tecnológicos que se colocam na Produção, nomeadamente nos aspetos de captura, codificação, processamento e visualização dos vários media. Conhecer os vários tipos de ferramentas de autoria disponíveis. Produzir conteúdos Multimédia; Conhecer os vários contextos em que o multimédia por ser consumido, com ênfase em aspectos de rede (requisitos de largura de banda, tempo de latência, sincronização, etc.) e dispositivos móveis. Introduzir algumas formas avançadas de utilização de multimédia como a modelação procedimental, arte generativa e realidade aumentada. Aplicar métodos eficientes de pesquisa de informação multimédia baseada no conteúdo.
Teses
Mixed Procedurally Generated Creatures
Animations are a core component of video games. Animations typically require dedicated animators and are relatively inflexible, making it extremely difficult to animate a character without enforcing strict restrictions on the virtual world where it is placed. We propose a framework to explore the procedural generation of animations in arbitrary tridimensional virtual worlds, by using neuroevolution to create and evolve neural networks that output forces at a creature’s skeleton joints in order to produce motion and movement that are credible and physically coherent with the virtual world topology and the creature's state. Evaluation was done by selecting tasks for which our framework was able to generate animations that are different between each other but that achieve the same result proving that neuroevolution can offer different solutions to animation problems even when using different body topologies which were also able to achieve the same task using the same fitness method.
Treme-Treme 2.1: Improving a Game for Children Awareness of Seismic Phenomena
As crianças são uma das faixas etárias mais afetadas por catástrofes naturais. Portanto, é extremamente importante ensinar-lhes o que fazer, em caso de perigo, para se protegerem. Com esse objetivo em mente surgiu o Treme-Treme, um jogo sério que visa educar crianças em idade escolar sobre como se comportar antes, durante e após a ocorrência de um terramoto e/ou tsunami. O jogo foi desenvolvido pela primeira vez em 2014 em parceria entre os Departamentos de Engenharia Civil e Engenharia Informática, para o projeto europeu Urban Disaster Prevention Strategies using Macroseismic Fields and Fault Sources. À medida que o jogo continuava a ser usado, tornou-se evidente, no início de 2018, que algumas mudanças eram necessárias, não apenas para acompanhar as novas tecnologias web e móveis, mas também para melhorar alguns dos recursos já existentes. No entanto, esta reestruturação não foi concluída, e como este jogo ainda se encontra em utilização em várias escolas, foi importante completar todas as alterações para fornecer todos os elementos aos alunos. Assim, este trabalho vem como seguimento do anterior, onde foram migrados todos os níveis que faltavam para a nova plataforma e realizadas varias alterações na estrutura e no funcionamento do jogo pré-existente. Para além de concluir a reestruturação, deste trabalho resultou também um mecanismos de monitorização à distância do desempenho, que oferece aos investigadores/responsáveis pelo projeto, informações quer do jogo, quer do jogador e ainda do alcance a nível nacional e internacional.